但我总是不明白，这老爷爷究竟是活过来了，还是怎么着？问舅爷，他叹了口气道：“说得好听点，他现在是个停止了一切身体机能的人；说得难听点，只不过是一具暂时有了思想的尸体。”末了，又笑着对我说：“不愧是我孙子，有勇有谋，刚才干得漂亮！舅爷没有看走眼，你是块好料子，比志豪不逞多让，跟舅爷学本事吧！”

“好！”我一口答应下来，今天见了舅爷这神乎其技的本事，我还能说不么？

之后的日子，随着了解的深入，我才知道，这种让刚咽气的人活过来，完全有其科学依据，所谓续阳之术，只不过是用特别的古法延长人这种濒死状态罢了。但是我总觉得，让一个人连死两次有点过于残酷了。但是不是，只有自己才知道。

第二天，舅爷要回老家了，他正式向爷爷提出，想送我去老家的学校念高中。那里学习环境好，杂念也少，对考学很有帮助。

当然这些只是表面上的借口，实则因为我没了袁大头，无法抑制过剩的阳气，在二十三岁的时候会有一个坎儿，本来没事儿，现在却需要经常地调理。当然能找到和袁大头一样效果的物件更好，这就需要我时常跟着舅爷，因为只有他才找得到。

还有一点，就是我在学校里已然成了一个怪人，爸妈也知道这事儿，正商量着给我换个环境。

父母唯一担心的就是我不在身边，怕有个闪失。但我却像个笼中的小鸟，早就迫不及待想出去了。在老家，不叠被子，不用干家务活，多好啊！

三方面一综合，并没有费多大口舌，初二下学期一结束，我卷起铺盖，就奔老家县城找舅爷去了。

这边的学校早已联系好，开学后我就直接上高一了，因为乡下的小学是五年，中学就学得慢，高一课程和城里的初三差不多。平日里白天上课，晚上放学就和志豪一起，到街口小院里跟着舅爷学本事。虽然单调，倒也不觉得枯燥。

这一年，我十七，志豪十五。

一旦开始正式学习本领，舅爷也渐渐地开始严格起来，有时候因为一段咒词没有背对，或者画错了符，无论我俩谁犯错，都会一起受罚，或者扎上一个小时的马步，或者围着县城跑上一圈。但没有人会在乎，有说有笑的就完成了。

虽然教授我技艺，但舅爷始终保持着一个底线，即不收我为徒，我对外也不能称他为师父。

时间就在这种快乐的日子下过得飞快，一个学期转瞬即逝。

年后，为了见识老家的古庙会，我早早的就从省城回到了县城。

走到街口，远远看到小院门前停了好几轿车，里面出来的人都西装革履，将本就不宽敞的街角堵了个水泄不通。

我数了数，一共六辆，清一水的黑色大奔，还有一辆是加长的，都没有牌照。这种阵仗，就是在省城，也只不过是有钱人家结婚的时候才难得一见。